fuguebach: (fugue_classic)
[personal profile] fuguebach




Предвижу возражения: какой национальный характер может быть у эмигрантских сообществ?
У каждой этнической группы свой бэкграунд, связанный со страной исхода.

Ну вот и первая причина для сравнения:

И Израиль и Канада составлены из потомков пионеров и колонистов и, как это ни парадоксально, имеют во многих национальных проявлениях немало схожего.

Смешно, но факт. Квебекские потомственные юдофобы будут очень удивлены, узнав, что и на бытовом и на политическом уровне весьма похожы на израильтян.
А вот в целом куда более произраильские англоязычные канадцы для израильтян часто оказываются настоящей ментальной загадкой .


Итак: как Канада так и Израиль составлены из иммигрантов и потомков иммигрантов.







И именно эти иммигранты и заложили основы национального характера.


Принято считать, что в Канаде проживают практически две нации: англо- и франко-канадцев. Хотя тут есть и рациональное зерно, это утверждение довольно преувеличено.







Несмотря на различия в языке, темпераменте и самосознании, и те и другие в гораздо большей степени канадцы, чем отдельные этносы.







И со стороны это особенно видно. Не думаю, что приезжий из Европы (а тем более, что куда актуальнее сейчас, из Африки) сможет отличить румяного, веселого с мороза с бутылкой молсона или александра кита кебекуа или онтарийского реднека, потому что все они потомки пионеров, когда-то осваивавших эти земли.








Израильский характер тоже сложился под немалым влиянием первых пионеров, оттого простота и даже некоторая грубость сохранилась как национальная черта еще с тех времен.

А в чем отличия?
Они куда глубже.

Освоение Израиля было антиклерикальным и национальным. Освоение Канады было с сильнейшим религиозно-мессианским уклоном.









И почти до 60-х годов прошлого века именно религия задавала основной тон в развитии общества.

В Израиле все наоборот.

Поначалу все строилось на социализме и светскости.







Сейчас же религия занимает все большее место, количество религиозных и ультрарелигиозных растет (не говоря о мусульманах), и нынешнее поселенческое движение почти полностью связано с "вязанными кипами". Это и создает почву для конфликта между "левыми" и "правыми". "Левые" - старая элита.  У них все схвачено и построено. "Правые" еще не завоевали место под солнцем.

Социалисты и кибуцники хотели построить новое общество.








Канадские (особенно франко-канадские) пионеры создавали общество праведное, на основе христианских постулатов о благочестии.






Главное для сионистов-социалистов было воспитать "нового человека", отличного от галутного еврея.
Христианские сообщества Канады воспитывали достойного прихожанина, несущего свет на чужбине.

Впоследствии общество, как это принято на либеральном западе, стало светским и часто даже подчеркнуто антирелигиозным.

Вывеска сменилась, а характер остался. Смирение и терпение - черты, которые перешли в почитание закона, порядка, учительницы и чиновника.


Несколько лет я работал в монреальской музыкальной школе Ecole Quebeс Musique








В конце первого года работы школа провела первый в моей канадской жизни концерт учеников.
В школе училось очень много детей, так много, что в один день провели три концерта, каждый по три часа.
Как это выдержал директор, который вел концерты подряд в течение 8 - 9 часов, я не знаю.
Все мои ученики выступали на одном концерте, соответственно, и я приехал только на один концерт.


Но и этого было достаточно. Концерт длился около трех часов.
Выступающие (их, наверное, было человек 100) сидели в отдельной комнате и терпеливо ждали своей очереди.
Когда очередь приближалась, они становились в цепочку готовящихся к выступлению - уже перед сценой.
Концерт напоминал конвейер.
Ученики по одному выскакивали на сцену, исполняли свой номер и уходили.
И что удивительно: вполне прилично исполняли - после нескольких часов ожидания.


Я даже представить себе не могу израильского ребенка на их месте.








Хорошо это или плохо - однозначно сказать нельзя. Слишком дрессированный и законопослушный гражданин приведет к стагнации и загниванию всего общества.


Слишком своенравный и нетерпеливый - к дезориентации, потере нравственных критериев и капитуляции перед более ориентированным и дисциплинированным противником.


В Израиле мне приходилось (еще до Канады) работать в системе "Играющей школы" - занятий группами прямо в стенах школы, как части общемузыкальной подготовки. Сейчас я снова этим занялся, только с большим успехом. Я знаю, что детям нельзя давать воли, их нужно моментально приводить в чувство и не потакать никаким капризам. Иначе никакого толку не будет.
Основная задача этих занятий - привить интерес к музыке и поощрить детей к дальнейшим занятиям.
Любому понятно, что подобные занятия могут быть только в качестве подготовительных.
Результат налицо: половина моих школьных детей продолжают в этом году учебу в консерватории, весьма успешно, надо сказать.


В Монреале групповые занятия музыкой введены как програмные в средней и старшей школе. Чтобы поступить - нужно сдавать экзамены, иными словами - заниматься ДО ТОГО индивидуально с преподавателями.
А, поступив, уже садятся в класс и хором, всей толпой, как роботы долбят довольно сложные произведения и упражнения. Я бы не поверил в такое, если б не наблюдал прямо перед глазами ученика такой школы, бравшего у меня дополнительные занятия (не справлялся со школьным темпом). Мне удавалось помочь ему с разучиванием пьес и упражнений, но я ничего не мог сделать с чудовищным кондовым звуком и абсолютной немузыкальностью исполнения. Он даже не мог понять что же я от него хочу.


Представить себе израильских детей в таком классе я просто не могу.


Канадский (квебекский, точнее, их я знаю лучше) ребенок в школе приучается к бараньей покорности.
Особенно борются там с дружбой в классе.
Я до сих пор считаю лучшими друзьями одноклассников.
В Квебеке одноклассников-друзей нет. Стоит только завязаться дружбе - класс расформировывают. Каждый год.
Бред?
Совсем нет. Прихожанин должен доверять батюшке, а не друзьям.
Потому и доносить на своих же одноклассников - дело обычное.
Готовят к суровой действительности и хождению по трупам к успеху.

С другой стороны - и ненависти там особой не увидишь.
Все мило улыбаются и с улыбкой подсиживают и гадят.
Опять же, есть области где нужно такое спокойное и тупое упорство.

Спорт, например.





Сегодня прославленный "А-Поэль Беэр-шева" продул на собственном поле, и не самой сильной команде. Европейские команды обыгрывал, а тут продул.

Почему? А устали они... Моторчик кончился. "Ло ба..."



Я не сомневаюсь, что и в политике успехи у Израиля были бы куда больше, если б израильтяне проявляли больше терпения и выдержки.

Преимущества в развитии инициативы и творческой фантазии бесспорны, без сомнения.

Но и характер тоже важен.


А характер начинается с детства. И самым главным фактором, его определяющим, является так называемый (по выражению университета Прагера) витамин "Н", иначе слово "нет", которое родители должны говорить детям достаточно часто.









В Израиле же какой-то культ капризного ребенка, который командует взрослыми.
Посмотрите рекламы - и вы это сразу заметите.










Ученики приходят в класс и первым делом заявляют чего им охота. А чего неохота. Чтоб я немедленно принял к исполнению.
После чего я им говорю, что здесь командую я и все будут делать то, что захочется мне. А кому неохота делать то чего охота мне - могут катиться на все четыре стороны.

Опешившие от такой наглости дети на некоторое время становятся ручными, позже нужно делать им новую выволочку.

К сожалению, подобное воспитание ребенка приводит к инфантилизму у взрослых. Это вызывает, с одной стороны, безответственность, с другой - оторванность от реальности.

В 90-е, я помню, была пародия на рекламу "ани роце глида ахшав. Ло шамата?" (Я хочу немедленно мороженное! Ты что, не слышал?)









В пародии ничего не изменилось только "глида" была заменена на "шалом" (мир). Вот подай мне мир прямо сейчас!









Из этого инфантилизма и следуют основные черты израильтянина.


Это, разумеется, не "савланут" (терпение), слово, которое очень любят здесь повторять по отношению к другим.
Вот чего-чего, а терпения у израильтянина нет никакого.


А, во-первых, "ани роце" или "ба ли". Это твердо впившееся в сознание убеждение, что нет ничего важнее капризов "мотека" (мотек - "сладенький,", "лапочка", общепринятое обращение к деткам, а также и ко взрослым, оставшимся во младенческом состоянии)



Во-вторых, "хуцпа". Это особенное свойство, а не просто наглость, как его переводят по незнанию.
Я его часто наблюдаю на моих сладких детках-ученичках.
Заключается оно в том, чтобы продолжать делать все, что хочется, "не замечая" того, что к ним обращаются или просят прекратить.


Обычно я не спускаю наглости, останавливаю урок и молча смотрю на артистов, пока они не засмущаются и не перестанут ломать комедию.
К сожалению, подобное поведение чревато на политической арене, потому как в мире за такое деток наказывают особенно сурово.


И в-третьих, "рош-катан". Типа, я не знал, не понял, а вообще - я хороший, и все вообще готов сделать (если дадут по башке), и почему ты мне не сказал, не позвонил, не напомнил (хотя я сто раз напоминал) прежде чем дать по башке.


Это накладывает неизгладимый отпечаток на стиль и качество израильского сервиса и бюрократии.


Но это уже совсем другая история.




вступление
климат
жилье

жилье (2)
интеграция и национальный вопрос
религия и национальный вопрос
финансовая и налоговая система

финансовая и налоговая система (2)
работа. зарплата
рынок труда
производственные отношения
потребительство. цены, услуги, сервис
здравоохранение
здравоохранение (2)
культура
культура (2)
отдых и развлечения
гастрономическая жизнь
отдых на природе, спорт и туризм
на колесах (начало)
на колесах (продолжение)
общественный транспорт (начало)
общественный транспорт (продолжение)
образование (1)
образование (2)
высшее образование
Семья и общество
Безопасность и политика
Открытие малого бизнеса
Заключение


From:
Anonymous( )Anonymous This account has disabled anonymous posting.
OpenID( )OpenID You can comment on this post while signed in with an account from many other sites, once you have confirmed your email address. Sign in using OpenID.
User
Account name:
Password:
If you don't have an account you can create one now.
Subject:
HTML doesn't work in the subject.

Message:

 
Notice: This account is set to log the IP addresses of everyone who comments.
Links will be displayed as unclickable URLs to help prevent spam.
Page generated Aug. 17th, 2017 05:19 pm
Powered by Dreamwidth Studios